" и затем номер используемой валюты. Для получения суммы в валюте следует, кроме того, положить в конце макроимени символ "B". К примеру:
1. Типы, виды, формы и цель профессионального обучения рабочих
Современное состояние развития экономики выдвигает новые повышенные требования к качеству рабочей силы на производстве, ее конкурентоспособности. Профессиональное обучение персонала — одна из важнейших мер активной политики занятости населения, которая способствует достижению стабильного экономического роста, активно влияет на профилактику массовой безработицы среди занятых работников, обеспечивает сохранение и развитие трудового потенциала общества.
Профессиональный и должностной рост – важнейший мотив в деятельности большинства работников. Отсутствие возможности роста часто приводит к снижению трудовой активности работников и ухудшению деятельности предприятия. Профессиональный рост тесно связан с проблемой кадрового резерва и планированием карьеры.
Принципиально важно выделение в качестве самостоятельных и независимых путей профессионального роста — карьеры руководителя и карьеры специалиста. Следует отметить, что должностной рост не должен противоречить карьере специалиста. В результате многие специалисты, стремящиеся быть руководителями, должны существенно повышать свой квалификационный уровень.
К примеру:
ВКУРСП2 – курс на дату второй проводки по валюте, выбранной во второй проводке.
В формулах и формах документов типовых операций можно также использовать макроимя:
Вх – сумма в валюте проводки с номером х.
Вывод валюты прописью . С помощью команды !ПРОПИСЬ Вы можете задать формат вывода валютных сумм и дат прописью. Вы можете вывести сумму прописью на английском языке. Это может оказаться полезным при оформлении валютных платежных документов.
Переоценка валюты. В "1С:Бухгалтерию – Проф." включен расчет, автоматизирующий переоценку валюты. Этот расчет рекомендуется вставлять в журнал сделок в конце каждого
Кейс-стадиз — это анализ и групповое обсуждение существующей на предприятии реальной проблемы и принятие соответствующего решения. Здесь не допускаются эмоциональные дискуссии и доминирование отдельных слушателей, что требует высокого профессионализма руководителя.
Одной из разновидностей "кейс-стадиз" является метод инцидентов, когда проблема описывается в общих чертах, а дополнительная информация обобщается в ответах руководителя на вопросы слушателей, что совершенствует практику анализа.
