Наша группа в контакте
8 950 705 07 16, (4812) 33 02 42
г. Смоленск, ул.Попова д.112а, 2 этаж

"Мастер печатных дел" 2 класс

Группа Стоимость обучения Продолжительность обучения Ближайшая запись
на курсы
Индивидуальные занятия

 

 

 
Групповые занятия 1200 руб. 8 ак. часов по мере комплектации группы 3-6 чел.
 

 

Тематическое планирование кружка

«Мастер печатных дел»

ВВЕДЕНИЕ

Введение нового средства построения текста на ранних этапах школьного обучения может помочь создать более благоприятные условия для развития самостоятельной письменной речи и коррекции ее недостатков у детей. Однако возникает вполне закономерный вопрос: можно ли научить пользоваться текстовым редактором детей младшего школьного возраста.Использование компьютерной технологии дает ребенку уникальное преимущество: он может редактировать целостный текст, а не вырванные из него фрагменты, постоянно анализируя, насколько улучшается его сочинение под влиянием каждого внесенного изменения. Традиционно используемые в обучении средства редактирования текста (переписывание и работа над ошибками) не дают ребенку такой возможности. Таким образом, третий аргумент состоит в том, что благодаря компьютерной технологии открывается столь необходимая детям возможность редактировать целостный текст в любом аспекте (по смыслу, структуре, лексико-грамматическому оформлению, стилю и др.). Особенно важно, что применение компьютерной технологии позволяет совершенствовать необходимые для построения текста действия и операции, подчиняя их смысловой работе над текстом.

Цели программы

Содействовать развитию умения  редактированию, набору текстов на компьютере и последующее использование этого умения в процессе развития письменной речи, а так же составление рисунков, грамот, похвальных листов, буклетов.

Задачи программы

  • Развитие навыков работы в текстовом редакторе
  • Овладение навыков набора компьютерного текста
  • Вызывать, развивать и поддерживать мотивацию маленьких школьников к совершенствованию своей письменной речи;
  • Приучать ребенка редактировать текст многократно, но при этом последовательно, выбирая порядок действий с учетом индивидуальных потребностей ученика;
  • Научить ребят использовать полученные знания, умения, навыки в жизни.

В конце изученного курса текстовый редактор учащиеся уже имеют навыки набора текста, его редактирования, могут изменить шрифт, его размер, начертание; применяют различные типы выравнивания абзацев (по правому краю, по левому краю, по центру, по ширине); могут использовать в своей работе объект WordArt а также простейшие автофигуры. Для определения готовности деятельности учащихся в нестандартных (новых) условиях предлагается задача, на реализацию которой детям отводится два урока: оформить поздравительную открытку к произвольному празднику (Новому Году, 23 февраля, 8 марта, Дню Святого Валентина, Дню рождения и др.).

Второй  год обучения (34 занятия по 2 часа)

Правили поведения и техники безопасности в компьютерном кабинете (1 час)

Знакомство с кабинетом, с правилами поведения в кабинете. Демонстрация возможностей компьютера и непосредственно того, что они будут делать на кружке.

Компьютер и его устройства (2 часа )

Знакомство с компьютером и его основными устройствами, работа в компьютерной программе «Мир информатики »

Текстовый редактор Word (31 час)

            Знакомство с текстовым редактором Word. Меню программы, основные возможности. Составление рефератов, поздравительных открыток, буклетов, брошюр, схем и компьютерных рисунков – схем.

 

Тема

Часы

1

Правили техники безопасности

1

2,3

Компьютер и его составляющие. Первое знакомство. Программы.

2

4,5,6

Текстовый редактор Word . Первое знакомство.  Вызов программы.

3

7,8

Клавиатура. Основные клавиши

Работа с клавиатурным тренажёром

2

9

Инструментарий программы.

Меню «Файл»

1

10,11

Редактирование текста. Меню «Главная»

2

12,13

Набор текста.

 

2

14,15

Меню «Вставка». Создание грамоты.

2

16,17,18

Меню «Вставка». Составляем поздравительную открытку.

3

19,20

Оформление сочинения. 

2

21,22,23

Меню «Ссылки». Реферат, правила оформления рефератов.

3

24,25,26

Оформление буклетов

3

27

Создание компьютерного рисунка в текстовом редакторе. Схемы.

1

28-29

Брошюра. Оформление.

2

30-34 занятие

Творческий проект. Оформить брошюру

 

 

5